网络教育和传统教育在学习方式上有一些明显的不同之处。首先，网络教育具有时间和空间上的灵活性，学生可以根据自己的时间安排和地点选择进行学习，不受地域，可以跨越时空进行学习。而传统教育则需要学生按照固定的时间和地点上课，不够灵活。其次，网络教育的学习资源更为丰富和多样化，学生可以通过网络获取到各种形式的教学资源，包括文字、图片、音频、视频等，而传统教育主要以教师授课和教科书为主要教学方式，资源相对单一。此外，网络教育还提供了更多的互动和个性化学习的机会，学生可以通过在线讨论、作业提交、在线测试等方式与教师和同学进行互动，同时根据自身学习需求进行个性化学习，而传统教育中的互动相对有限，学习方式较为统一。另外，网络教育还能够帮助学生培养自主学习的能力和信息获取能力，因为学生需要自己管理学习进度和获取学习资料，培养了学生的自主学习意识和信息获取能力。
对于管理者来说，应该充分了解网络教育和传统教育的区别，根据企业的实际情况和员工的需求，选择适合的教育方式。在实施网络教育时，需要注意以下几点：首先，要确保网络教育的质量和效果，选择有资质和口碑好的在线教育平台或机构进行合作；其次，要为员工提供必要的技术支持和培训，确保员工能够顺利进行在线学习；再者，要激励员工参与在线学习，可以设置奖励机制或者将在线学习纳入绩效考核体系中；最后，要及时跟踪和评估员工的学习情况，根据评估结果调整培训计划，确保培训效果。
在实际操作中，可以借鉴一些成功的案例，比如某公司采用网络教育培训员工后，员工的工作绩效得到显著提升，公司的整体业绩也随之提升，这就说明网络教育对于企业的发展是有积极作用的。因此，管理者在选择教育方式时，应该根据企业的实际情况和员工的需求来灵活运用传统教育和网络教育，以提升员工的综合素质和企业的竞争力。